শিক্ষার চারটি স্তম্ভ উল্লেখ করে তার সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করুন।

-
শিক্ষার চারটি স্তম্ভ হল:

সাধারণ শিক্ষার লক্ষ্য হল সর্বজনীন বিকাশ সাধন করা। আর এই লক্ষ্যকে কোথায় আন্তর্জাতিক স্তরে ১৯৯৬ সালে ইউনেস্কো (জাতিসংঘের শিক্ষাগত, বৈজ্ঞানিক ও সাংস্কৃতিক সংস্থা) বিখ্যাত শিক্ষাবিদ জ্যাক ডেলর (জ্যাকুস ডেলরস) আত্মাত্বে একটি কমিশন গঠন করেন। এই কমিশনটি ডেলর কমিশন আরও পরিচিত।
 এই কমিশন শিক্ষার চারটি স্তম্ভের কথা উল্লেখ করেছে।
 ডেলর কমিশনের শিক্ষার লক্ষ্যগুলিকে শিক্ষা চারটি স্তম্ভ(ডেলর কমিশন আধুনিক শিক্ষার চারটি স্তন্ত) হিসাবে পরিগণিত করা হয়।
 শিক্ষার চারটি স্তন্ত হল

জানার জন্য শিখন বা শিক্ষা (learning to know ),
কর্মের জন্য শিখন বা শিক্ষা (learning to do ),
একত্রে বসবাসের জন্য শিখন বা শিক্ষা (learning to live together ),
মানুষ হওয়ার জন্য শিখন বা শিক্ষা (learning to be )

1. জানার জন্য শিখন বা শিক্ষা (learning to know )
ডেলর কমিশনের (ডেলরস কমিশন) শিক্ষার চারটি স্তন্তের মধ্যে প্রথম ও জানার জন্য শিক্ষা। জান হল শিক্ষার প্রধান চালিকাশক্তি। তাই শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য হল জান অর্জন করা। এই জ্ঞানের মধ্য দিয়ে মানুষের শিক্ষা পাওয়া যায়। তাই জ্ঞানকে দেশের সঙ্গে সঠিকভাবে বা ব্যক্তি সহায়তা করা। ব্যক্তিকে বিশেষভাবে সহায়তা করে।বিশ্ব জ্ঞান সঠিকভাবে অর্জন করার জন্য বিভিন্ন ধরনের সক্ষমতা প্রয়োজন। এগুলি হল স্মৃতি (স্মৃতি), একাগ্রতা (ঘনত্ব), চিন্তন শক্তি (চিন্তাশক্তি) প্রভৃতি।
বর্তমানের জন্য শিক্ষা, সেগুলি হল-
বিশ্ব প্রকৃতি সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন,নতুন জ্ঞান অর্জনের সহায়তা,ব্যক্তিত্ব বিকাশ সাধন,সৃজনশীলতার বিকাশ সাধন,জ্ঞানের সঞ্চালন প্রভৃতি।©shikshakuthir

2. কর্মের জন্য শিখন বা শিক্ষা (learning to do )
ডেলর কমিশনের (ডেলরস কমিশন) মধ্য শিক্ষার মুসলিম শিক্ষার লক্ষ্য হিসাবে চারটি সৌভাগ্যের মধ্যে হল কর্মের শিক্ষা। কর্মের জন্য শিক্ষা হল শিশুকে ভবিষৎ জীবন উপযোগী করে আভা। তাই শিক্ষাকে শিক্ষা মুখী করার কথা বলা হয়েছে।তাই কর্মের জন্য শিক্ষার লক্ষ্যটি শিক্ষামূলক শিক্ষার লক্ষ্যের সাথে সম্পর্কিত। এই শিক্ষার মাধ্যমে যুক্তরা যাতে বিভিন্ন কর্মীর সঙ্গে হতে পারে, সেদিকে বিশেষ গুরুত্ব আরোপ করা যেতে পারে।
কর্মের জন্য শিক্ষার মাধ্যমে শিশুকে সমাজ উপযোগী সমর্থন সম্ভবপর হয়। এই কর্মের জন্য শিক্ষার উদ্দেশ্য হল- বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ,ভবিষৎ জীবন উপযোগী করেতোলা,কর্মশক্তি অর্জনের শিক্ষার থেকে সাহায্য করা,দলগত মনোভাব,ছাত্রকে অর্থের বিনিময় থেকে সাবলম্বী করে পাল্টা প্রভৃতি।©shikshakuthir

3. একত্রে বসবাসের জন্য শিখন বা শিক্ষা (learning to live together )
ডেলর কমিশনের শিক্ষার লক্ষ্যের চারটি স্তম্ভের মধ্যে হল একত্রে বসবাসের শিক্ষা। মানসিকভাবে সম্পূর্ণ সমাজে মানুষের মধ্যে মানুষের মনোভাব মনোভাবের মাধ্যমে শান্তিপূর্ণ বন্ধুই হল একত্রে বসবাসের শিক্ষা। জাতি, ধর্ম, বর্ণ নির্বিশেষে সমাজে সকল মানুষ বাস করাই হল একত্রে বসবাসের শিক্ষা। একত্রে বসবাসের জন্য শিক্ষার এটি একটি লক্ষ্য। একত্রে বসবাসের শিক্ষার উদ্দেশ্য হল-জাতীয় সংহতি পরিচালনা করা,গণতান্ত্রিক চেতনার সঞ্চার,ধর্ম ও বর্ণ ভেদের প্রবণতা কম, সহনশীল মনোভাব গঠন,মানবিকতার বিকাশ সাধন প্রভৃতি।©shikshakuthir

4.মানুষ হওয়ার জন্য শিক্ষা বা শিখন (learning to be) 
প্রকৃত মানুষ হওয়ার শিক্ষা বলতে বোঝায় মানুষের মধ্যে নৈতিকতা, মূল্যবোধ প্রভৃতির বিকাশ সাধন। প্রকৃত মানুষ হওয়ার শিক্ষার উদ্দেশ্যগুলি হল শিশুকে সমাজ উপযোগী করে গড়ে তোলা,গণতান্ত্রিক চেতনা সঞ্চার ঘটানো,ব্যক্তিকে নৈতিক গুণসম্পন্ন করে গড়ে তোলা,
মূল্যবোধের যথাযথ বিকাশ সাধন করা,আধ্যাত্মিক বিকাশ সাধন,জাতীয় ও আন্তর্জাতিক কথাবোধের বিকাশ প্রভৃতি।©shikshakuthir

সর্বোপরি বলা হয়, ডেলর গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষার চারটি স্তন্ত বা শিক্ষা চারটি লক্ষ্য মানুষের জীবন বিকাশের ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ। একজন মানুষ সর্বজনীন বিকাশ সাধনের ক্ষেত্রে এই লক্ষ্যগুলি বিশেষভাবে সহায়ক ভূমিকা পালন করে।

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

ডেভিড স্টনের ব্যবস্থাপক তত্ত্বটি সংক্ষেপে আলোচনা কর।

-
ডেভিড ইস্টনের ব্যবস্থা তত্ত্ব সম্পর্কে যা জান লিখ। অথবা, সমালোচনাসহ ডেভিড ইস্টনের সিস্টেম তত্ত্বটি বর্ণনা কর। অথবা, সমালোচনাসহ ডেভিড ইস্টনের ব্যবস্থা তত্ত্বটি ব্যাখ্যা কর। উত্তর৷৷ ভূমিকা : ব্যবস্থা তত্ত্বের উদ্ভব বহু পূর্বে ঘটলেও দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর এর ব্যাপক ব্যবহার লক্ষ্য করা যায়। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ পরবর্তী সমাজ ও রাজনীতি বিশ্লেষণে এ তত্ত্ব ছিল উপযোগী। বর্তমান সময়েও সমাজ ও রাজনীতি বিশ্লেষণে এ তত্ত্বের ব্যবহার লক্ষ্য করা যায়। ১৯৫৩ সালে প্রকাশিত ‘The Political System’ গ্রন্থে ইস্টর্ন এ তত্ত্ব প্রয়োগ করেন। সামগ্রিক রাজনৈতিক বিশ্লেষণকে সামনে রেখে এ তত্ত্বের উদ্ভব ঘটানো হয়। তাই এ তত্ত্ব সমাজ ও রাজনীতি বিশ্লেষণে সফলতার দাবিদার। ডেভিড ইস্টার্নের ব্যবস্থা তত্ত্ব (System theory of David Istern) : ব্যবস্থা তত্ত্বের সাথে ডেভিড ইস্টার্নের নাম সম্পর্কযুক্ত। তিনি কতকগুলো গ্রন্থের মাধ্যমে ব্যবস্থা তত্ত্বকে তুলে ধরতে সক্ষম হন। এক্ষেত্রে তাঁর ‘The Political System’ (1953), ‘A Systems Analysis of Political Life’ (1965) এবং ‘A Framework for Political Analysis’ (1965) প্রভৃতি গ্রন্থ উল্লেখযোগ...
Read more

Write down the techniques for effective reading and the reading strategies that are useful.

-
Write down the techniques for effective reading and the reading strategies that are useful. We all need to read in whatever job we do. Reading is an essential life skill you need whether you’re writing a research paper, planning a website or drafting a project report. But do you sometimes find yourself struggling to cope with reading in this fast-paced digital world? Do you re-read documents often to understand them? You need to develop keen and acute reading strategies. Effective reading strategies help you read better, understand the content in a simplified way, and save you time. What are the reading strategies? Reading strategies are techniques to better absorb and understand content. Incorporating these techniques in reading will allow you to read with focus and concentration so you don’t end up re-reading the same content over and over again. The most productive reading techniques are SQ3R, skimming, scanning, active reading, detailed reading, speed reading, and Structure-Proposi...
Read more

প্রাচীন অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো। শিক্ষাক্ষেত্রে প্রাচীন অনুবর্তন প্রতিক্রিয়ার ব্যবহার লেখো।Nature/Characteristics of Classical Conditioning . Educational implications of Classical Conditioning.

-
প্রাচীন অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো। শিক্ষাক্ষেত্রে প্রাচীন অনুবর্তন প্রতিক্রিয়ার ব্যবহার লেখো।Nature/Characteristics of Classical Conditioning . Educational implications of Classical Conditioning. Nature/Characteristics of Classical Conditioning  প্রাচীন অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্য  শারীরতত্ত্ববিদ আইভান প্যাভলভ (Ivan Pavlov) প্রাচীন অনুবর্তন তত্ত্বের প্রবক্তা । ( আগের প্রশ্নে আমরা প্রাচীন অনুবর্তন কাকে বলে ? এই তত্ত্বের পরীক্ষা সম্পর্কে আলোচনা করেছি ) তাই এখন আলোচনা করা হবে প্রাচীন অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে -  1. অনুবর্তিত উদ্দীপকের উপস্থাপন : যে উদ্দীপকটিকে অনুবর্তিত করতে হবে ,সেই উদ্দীপকটিকে স্বাভাবিক উদ্দীপকের আগে উপস্থিত করতে হবে। এই কারণে প্যাভলভের পরীক্ষায় ক্ষুধার্ত কুকুরকে খাবার দেওয়ার আগে ঘন্টার্ধ্বনী শোনানো হয়েছিল ।  2. স্বাভাবিক উদ্দীপকের কার্যকারিতা : স্বাভাবিক উদ্দীপকের শক্তি অনুবর্তিত উদ্দীপকের বেশি হয়, যা প্রাচীন অনুবর্তনের বৈশিষ্ট্য।যেমন : কুকুরের লালাক্ষরণের ক্ষেত্রে খাদ্যবস্তু ঘণ্টাধ্বনির থেকে বেশি শক্তশালী উদ্দীপক । 3. উদ্দীপক দুটির পর্যায়ক...
Read more