Shiksha Kuthir

  ভারতের লোক আদালতের গঠন ও কার্যাবলী আলোচনা করো।Discuss the structure and functions of Lok Adalat in India. ভূমিকা :  ভারতের বিচার ব্যবস্থায় বিরোধ নিষ্পত্তির এক অভিনব বিকল্প রূপ (an innovative form of alternative Disputes Resolution) এবং সাম্প্রতিক সংযোজন হল লোক আদালত। লোক আদালত বলতে আমরা সেইসব আদালতের বুঝি যেখানে দাম্পত্য কলহ, পারিবারিক বিবাদ, সম্পত্তি সংক্রান্ত বিরোধ, পথ দুর্ঘটনা, বিমা সংক্রান্ত ক্ষতিপূরণের প্রশ্ন প্রভৃতি দেওয়ানি মামলার বিচার কম খরচে দ্রুত নিষ্পত্তির সম্ভাবনা থাকে। তাই স্বল্প সময়ে এবং স্বল্প ব্যয়ে মানুষের কাছে ন্যায়বিচার পৌছে দেওয়ার এক প্রগতিশীল পদক্ষেপ হিসেবে লোক আদালতকে প্রতিষ্ঠা করা হয়। লোক আদালত গুলোর উদ্দেশ্য: গান্ধীর মহান নীতি ও আদর্শের প্রতিফলন লোক আদালত সাধারণ মানুষের কাছে পৌছে দেওয়ার জন্য গঠন করা হয়েছে। সাধারণ জনগণ যাতে দ্রুত, স্বল্প ব্যয়ে ন্যায়বিচারের পরিসেবা পেতে পারে তার জন্য লোক আদালত সদাসর্বদা প্রস্তুত থাকে। এরূপ আদালত গঠনের কতকগুলি উদ্দেশ্য রয়েছে, সেগুলি হল— (১) প্রচলিত বিচারব্যবস্থার উপর থেকে কিছুটা চাপ হ্রাস করা। (২) ছোটোখাটো কম...

স্বামী বিবেকানন্দের সামাজিক ন্যায়: বিবেকানন্দ ছিলেন মানবপ্রেমী। তিনি স্বাধীনতা, সাম্য ও ন্যায়ের বিষয়টিকে মানব বিকাশের ক্ষেত্রে এবং আদর্শ মানব সৃষ্টির উদ্দেশ্যে গভীরভাবে চিন্তাভাবনা করেছিলেন। তার চিন্তাধারা অনুযায়ী সামাজিক ন্যায় হলো - [১]মানুষের সার্বিক উন্নতি ও আত্মিক মুক্তি : বিবেকানন্দের সকল চিন্তনের কেন্দ্রবিন্দু ছিল মানুষ। মানব মুক্তির অগ্রদূত হিসেবে তার একমাত্র ধ্যান-জ্ঞানই  ছিল মানুষের সামগ্রিক উন্নতি ও আত্মিক মুক্তি। বস্তুত ভারতের বিভিন্ন স্থানে  পরিভ্রমণ কালে বিবেকানন্দ সমাজের প্রকৃত স্বরূপ এবং জনজীবনে সামাজিক ন্যায়ের বাস্তব চিত্র প্রত্যক্ষ করে আর্ত, পীড়িত ও শোষিত মানুষের মুক্তির পথ অন্বেষণে ব্রতী হন। [২]নব্য ভারত গঠনের চিন্তা : দরিদ্র ও শোষিত মানুষের সঙ্গে বিবেকানন্দ একাত্ম ছিলেন কারণ সৃষ্টির আদিকাল থেকেই এরা অন্যায় অবিচারের শিকার। সমগ্র দেশজুড়ে তিনি যে দারিদ্র্য দেখেছেন তা অতীত গৌরবের প্রতি গর্ববোধকে আঘাত করেছিলো। এই কারণে তিনি এমন এক ভারতের কথা ভেবেছেন যে ভারত হবে অন্যায়, অসাম্য অবিচারের নাকপাশ থেকে মুক্ত। তিনি এমন এক ভারতের কথা ভেবেছেন, যে ভারত ".......লাঙ্...

 ভারতীয় যুক্তরাষ্ট্রীয় ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্য গুলিসংক্ষেপে আলোচনা করুন ভারতীয় যুক্তরাষ্ট্রীয় ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্য গুলিসংক্ষেপে আলোচনা করুনভারতীয় যুক্তরাষ্ট্রীয় ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্য গুলিসংক্ষেপে আলোচনা করুন

Adjective বা নাম বিশেষণ কাকে বলে? যে সকল শব্দ দ্বারা কোন Noun বা Pronoun এর দোষ, গুণ, সংখ্যা, পরিমাণ, অবস্থা ইত্যাদি প্রকাশ করা হয় তাকে Adjective বা নাম বিশেষণ বলে। Adjectives qualify only nouns and pronouns. It specifies the quality, number, and size of nouns or pronouns. Simply, it describes nouns or pronouns. Example : Rupa is a beautiful (এখানে Noun এর গুণ বোঝাচ্ছে) He has three red pens. (Pronoun এর সংখ্যা বোঝাচ্ছে) Sam is ill. (Noun এর অবস্থা বোঝাচ্ছে) There are 3 Degrees of adjectives . And these are: A positive adjective A comparative adjective A superlative adjective Positive adjective: Positive adjective দ্বারা কোন তুলনা করা বোঝায় না। সাধারণভাবে noun বা pronoun এর বর্ণনা করে। It is a simple adjective, and it is used to describe, not to compare anything. Example : He is a good boy. It is a beautiful garden. Akash is sick. Comparative adjective : This type of adjective is used to compare two things, sometimes the word ‘than’ is used between the two nouns or pronouns. দুইটি জিনি...

রিহ্যাবিলিটেশন কাউন্সিল অফ ইন্ডিয়া (RCI) কি? ভারতের পুনর্বাসন পরিষদ এবং এর ভূমিকা বোঝা রিহ্যাবিলিটেশন কাউন্সিল অফ ইন্ডিয়া (আরসিআই) হল একটি সংবিধিবদ্ধ সংস্থা যা 1992 সালে রিহ্যাবিলিটেশন কাউন্সিল অফ ইন্ডিয়া অ্যাক্টের অধীনে প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল৷ এটি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসন এবং কল্যাণে জড়িত পেশাদারদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ নিয়ন্ত্রণ ও প্রচারের জন্য দায়ী৷ এই নিবন্ধে, আমরা RCI সম্পর্কে বিস্তারিত আলোচনা করব, এর কার্যাবলী, উদ্দেশ্য, গঠন এবং ক্রিয়াকলাপ কভার করব। RCI এর উদ্দেশ্য: ভারতের পুনর্বাসন কাউন্সিলের প্রাথমিক উদ্দেশ্যগুলি হল: 1. পুনর্বাসন এবং বিশেষ শিক্ষার ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ ও শিক্ষা কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ ও মানসম্মত করা। 2. পুনর্বাসন এবং অক্ষমতা-সম্পর্কিত বিষয়ে গবেষণার প্রচার করুন। 3. প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের পুনর্বাসনের সাথে জড়িত পেশাদারদের জন্য নৈতিকতার একটি কোড তৈরি করুন। 4. পুনর্বাসনের ক্ষেত্রে যোগ্য পেশাদারদের একটি রেজিস্ট্রি বজায় রাখুন। 5. পুনর্বাসন এবং বিশেষ শিক্ষায় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রদানকারী প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্বীকৃতি দিন। RCI এর কার্যাবলী: ভারতের পুনর্বাসন কাউন্সিল নি...

শিখন অক্ষমতা কাকে বলে | শিখন   অক্ষমতার কারণ | Learning   Disability শিখন অক্ষমতা দূরীকরণে শিক্ষকের ভূমিকা।  শিখন অক্ষমতা | Learning Disability শিখন অক্ষমতা বা প্রতিবন্ধকতা শিশুদেরকে শিখনের ক্ষেত্রে বাধাকে বোঝানো হয়ে থাকে। অর্থাৎ শিশুরা স্বাভাবিক শিশুদের মত শিখতে সক্ষম না হলে তখন তাকে শিখন অক্ষমতা বলা হয়ে থাকে। National Centre for Learning Disabilities অনুযায়ী 'শিখন অক্ষমতা একটি স্নায়বিক অসুখ যেটি মস্তিষ্কের তথ্য সংগ্রহ, প্রক্রিয়াকরণ, সংরক্ষণ এবং ক্ষমতাকে প্রভাবিত করে। তাই বলা যায়, শিখন অক্ষমতা হল শিশুদের শিশুদের পড়া, লেখা, গাণিতিক সমস্যার সমাধান বা অংক করার অক্ষমতাকে বোঝানো হয়ে থাকে। এই শিখন অক্ষমতা প্রধানত তিন প্রকারের হয়ে থাকে, যথা- i) পঠনগত অক্ষমতা বা Dyslexia, ii) লিখন অক্ষমতা বা Dysgraphia, iii) গাণিতিক অক্ষমতা বা Dyscalculia শিখন অক্ষমতার কারণ শিখন অক্ষমতা বিভিন্ন কারণে সংঘটিত হয়ে থাকে। সাধারণভাবে শিখন অক্ষমতার কারণ যে সমস্ত দিক থেকে পরিলক্ষিত হয়, সেগুলি হল নিম্নলিখিত- 1) বংশগত কারণ বংশগত কারণে শিখন অক্ষমতা দেখা দিতে পারে। অর্থাৎ বাবা-মার জিনের ত্রুটি এর ফলে শিক্ষা...

ভারতীয় উপনিবেশিক শিক্ষা ব্যবস্থার প্রভাব সংক্ষেপে আলোচনা করুন।  ভারতীয় উপনিবেশিক শিক্ষা ব্যবস্থার প্রভাব: ভারতবর্ষে ঔপনিবেশিক শিক্ষাব্যবস্থার প্রভাবগুলিকে তিনটি ভাগে ভাগ করা যায়- ইতিবাচক, নেতিবাচক এবং ঔপনিবেশিক বিরোধিতার সূচনা। (ক) ইতিবাচক প্রভাব:  ইতিবাচক প্রভাবের  মধ্যে উল্লেখযোগ্য হল- (1) প্রাথমিক থেকে উচ্চতম স্তর পর্যন্ত শিক্ষার ব্যবস্থা, জাতি, ধর্ম, বর্ণ নির্বিশেষে সকলের শিক্ষায় প্রবেশাধিকার (2) নারীশিক্ষা, শিক্ষক-শিক্ষণ, বৃত্তি এবং কারিগরি শিক্ষা (3) মেধা বৃত্তি। (4) সুগঠিত শিক্ষা বিভাগ এবং পরিবর্তন ব্যবস্থা। (5) জনসাধারণের মধ্যে একটি অংশকে শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে সচেতন করা। (6) শিক্ষায় পরিবর্তনের জন্য বিভিন্ন কমিশন গঠন করা এবং তাদের কোনো কোনো ইতিবাচক সুপারিশকে কার্যকরী করা ইত্যাদি। (খ) নেতিবাচক প্রভাব:  নেতিবাচক প্রভাবগুলির মধ্যে অন্যতম হল- 1) স্থানীয় জনসাধারণের চাহিদা সত্ত্বেও প্রাথমিক শিক্ষাকে সর্বজনীন এবং বাধ্যতামূলক করা হয়নি। নিরক্ষরতা দূরীকরণে তেমন কোনো ব্যবস্থা গ্রহণ করা হয়নি। 2) ভারতবর্ষের সম্পদ ভারতীয় জনগণের শিক্ষাসহ অন্যান্য উন্নয়নের কাজে ব্যয় ...

হান্টার কমিশন সংক্ষিপ্ত পরিচয় দিন। হান্টার কমিশনের গুরুত্বপূর্ণ সুপারিশ গুলি সংক্ষেপে আলোচনা করুন।  পটভূমি:- ১৮৫৪ খ্রিস্টাব্দে উডের ডেসপ্যাচে প্রাথমিক ও দেশজ শিক্ষার উন্নতির জন্য বিশেষ গুরুত্ব দেওয়া হয়েছিল। কিন্তু এই ডেসপ্যাচের ভাবধারা কে অবহেলা করে প্রাথমিক ও দেশজ শিক্ষার উপর গুরুত্ব না- দিয়ে শুধু উচ্চশিক্ষা ও সরকারি স্কুল কলেজগুলিতে গুরুত্ব দেওয়া হয়। এর ফলে প্রাথমিক শিক্ষার উন্নতি একেবারেই হয় না। তাই সরকার প্রথমে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার উন্নতি সম্পর্কে চিন্তা ভাবনা করেন। হান্টার কমিশন গঠন:- এই পরিস্থিতিতে তৎকালীন ভাইসরয় লর্ড রিপন ১৮৮২ খ্রিস্টাব্দের ৩রা ফেব্রুয়ারি ২০ জন সদস্য নিয়ে একটি শিক্ষা কমিশন গঠন করেন। এটি প্রথম "ভারতীয় শিক্ষা কমিশন” নামে পরিচিত। এই কমিশন স্যার উইলিয়াম উইলসন হান্টারের নেতৃত্বে গঠিত হয়েছিল বলে একে "হান্টার কমিশন” বলা হয়। স্যার উইলিয়াম উইলসন হান্টার ছিলেন এই কমিশনের সভাপতি। অন্যান্য সদস্যরা হলেন- আনন্দমোহন বসু, কে.টি. তেলাং, ভূদেব মুখোপাধ্যায়, স্যার সৈয়দ আহমদ খান, প্রমুখ। প্রাথমিক শিক্ষা ও নিরক্ষরতা বিষয়ে এই কমিশনকে বিশেষভাবে বিচার ...

কোঠারি কমিশন নির্দেশিত কমন স্কুল ও বিদ্যালয় গুচ্ছের বা স্কুল কমপ্লেক্সের ধারণাটি সংক্ষেপে আলোচনা করুন।  সাধারণ বিদ্যালয় স্থাপনের উদ্দেশ্য জাতি, ধর্ম, বর্ণ, লিঙ্গ, আর্থসামাজিক অবস্থা নির্বিশেষে সমাজের সকল অংশ যাতে শিক্ষায় সমসুযােগ পায়, তারই জন্য কমিশন সাধারণ বিদ্যালয়ের (common school) সুপারিশ করে। সাধারণ বিদ্যালয়ের বৈশিষ্ট্যাবলি  এই বিদ্যালয়গুলির বৈশিষ্ট্য হল—  [1] জাতি-ধর্ম-বর্ণ-সম্প্রদায়, আর্থিক অবস্থা, সামাজিক মর্যাদা নির্বিশেষে সকলে বিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষার সুযােগ পাবে।  [2] সাধারণ বিদ্যালয় ব্যবস্থায় উন্নত মানের শিক্ষা মেধাভিত্তিক হবে, অর্থ, ধর্ম বা সম্প্রদায় ভিত্তিক নয়।  [3] শিক্ষার উপযুক্ত মান সাধারণ বিদ্যালয়ে রক্ষিত হবে এবং শিক্ষা হবে অবৈতনিক।  [4] এই ধরনের বিদ্যালয়ে অধিকাংশ অভিভাবকের মতামতের ওপর গুরুত্ব দেওয়া হবে।  [5] সাধারণ বিদ্যালয়ের সুযােগসুবিধা এমন হওয়া প্রয়ােজন যাতে অভিভাবকগণ ব্যয়বহূল বেসরকারি বিদ্যালয়ে প্রেরণ করার প্রয়ােজন আছে বলে মনে করবেন না।  বিদ্যালয় গুচ্ছ বা স্কুল কমপ্লেক্স  বিদ্যালয়গুচ্ছ তৈরির উদ্দেশ...

অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড বলতে কী বোঝো? অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড এবং নবোদয় বিদ্যালয় সম্পর্কে আলােচনা করাে। অথবা, নবোদয় বিদ্যালয় সম্পর্কে আলােচনা করাে।  জাতীয় শিক্ষানীতির একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষা। জাতীয় শিক্ষানীতি না থাকলে প্রকৃতপক্ষে কোন দেশের শিক্ষা ব্যবস্থাকে সুচারুরূপে পরিচালিত করা যায় না। ১৯৮৬ খ্রিস্টাব্দে জাতীয় শিক্ষানীতিতে উল্লেখযোগ্য দুটি কর্মসূচি হল— (A) অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড ও (B) নবোদয় বিদ্যালয় গঠন। অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড জাতীয় শিক্ষানীতি (১৯৮৬ খ্রিঃ.)-র একটি অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ সুপারিশ হল ‘অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড’ কর্মসূচি গ্রহণ। জাতীয় শিক্ষানীতি (১৯৮৬ খ্রিঃ.) বলা হয়েছে, সমগ্র দেশের প্রাথমিক শিক্ষার মান উন্নয়নের জন্য কিছু কর্মসূচি বা প্রকল্প গ্রহণ করা হবে। এখানে ব্ল্যাকবোর্ড শব্দটি প্রতীকী হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে। ব্ল্যাকবোর্ড শব্দটির দ্বারা প্রাথমিক শিক্ষার উন্নয়নের জন্য প্রয়োজনীয় শিক্ষা সহায়ক সব ধরনের উপাদানকে বোঝানো হয়েছে। এই কর্মসূচিকে বলা হয় অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড কর্মসূচি। অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড কর্মসূচি গ্রহণের কারণ:  সমীক্ষায় দেখা গেছে, বিভিন্ন কমিশ...